De fin mai à début juin 2021, Transfert recevait des classes des écoles Plancher et Port-au-Blé de Rezé, du CP au CM2, pour le premier volet du projet participatif, expérimental et sonore “Écouter la ville”.
Le projet a démarré par une initiation à l’écoute active dans le but de développer l’ouïe dans le contexte d’un monde où la vue est constamment sollicitée. Des ateliers ont ensuite été proposés pour familiariser les élèves à la création de sons, en explorant plusieurs endroits du site de transfert comme le Remorqueur, Crâne de vache et les conteneurs. Les enfants ont pu procéder à l’enregistrement des bruits et des sons qui composent le site. Avec la participation des intervenants DJ Chilly Jay ou le duo de « pop végétale » Labotanique, les élèves ont abordé l’enregistrement sonore sous toutes ses formes. Par l’utilisation de différents micros, de surfaces ou d’ambiances, les apprentis.es ingénieur·e·s ont découvert les rendus auditifs que provoquent, par exemple, le frottement du béton, du bois ou des épines de cactus avec d’autres matières comme le sable ou l’écorce d’arbre.
Cet atelier a permis de développer l’imaginaire des plus jeunes à partir de ces différentes matières sonores et de les ouvrir à une perception différente des sons, de leur production, leur enregistrement jusqu’au mix final. Ces séances leur ont également permis de développer la dimension affective que provoquent les sons et les bruits que l’on entend quotidiennement. À quoi ces sons nous font penser ? À quel souvenir nous ramènent-ils ? Dans quel imaginaire nous transportent-ils ? Sont-ils toujours rattachés à leur contexte initial ?
Avec une bibliothèque sonore bien garnie, c’est de retour dans les classes qu’ intervenants et élèves ont retravaillé les sons sur ordinateur, en les juxtaposant, les mélangeant, les distordant ou les mixant. Fin juin, ils découvraient leurs créations et se sont amusés.es à deviner les différents sons produits par chacuns.es. En ajoutant des effets et des textures à ces matières sonores par le biais de logiciels, une toute autre dimension s’est ajoutée : comment faire d’un simple souffle, l’effet d’une tempête ? Comment imiter la pluie avec des grains de sable ? Comment un son de gourde s’est-il transformé en un bruit d’océan accueillant un bal de baleines ?
À la rentrée de septembre 2021, les élèves de l’ENSA (l’école nationale supérieure d’architecture de Nantes) accompagnés.es de leur professeur Laurent Lescop étudieront les sons produits dans le cadre de leur projet de fin d’étude au sujet de l’architecture et des ambiances urbaines. Avant cela, toutes les réalisations produites par les classes de primaire seront diffusées sur le site de Transfert, à la rentrée, créant différents « événements sonores » surprenant le public en visite et titillant son imaginaire.
Le projet “Écouter la ville” est réalisé par les équipes Relations au publics et Laboratoire de Transfert, en collaboration avec Le Laboratoire Ambiances Architectures Urbanités de l’Ensa Nantes et le Cresson de Grenoble.
Crédits photos : Alice Grégoire
